ПРИБЛИЗНА
тематика виховних годин, рекомендованих до проведення в академічних групах за пріоритетними
напрямками виховної роботи
І. Громадянсько-патріотичне та національне виховання:
- «Державний прапор України – святиня народу»: витоки та походження українського прапора (лекція-диспут).
- Виховний захід «Синьо – жовтий прапор – символ незалежної України».
- Відкрита лекція: «Національна символіка України».
- Диспут «Пам’ятаймо минуле заради майбутнього»: пам’яті героїв Крут.
- Диспут «Що означає бути патріотом України?».
- Диспут «Я і моя держава».
- Українська національна ідея: витоки, теорії, концепції.
- Політична та етнічна Українська нація: дефініція та зміст держави яку ми будуємо.
- Загрози Національній безпеці України в економічній, екологічній, інформаційній, гуманітарній, культурній сферах: шляхи виходу з проблемних ситуацій у глобальному контексті.
- Сучасні шляхи утвердження України, як національної держави.
- Українська Самостійна Соборна Держава: сторінками книги Миколи Міхновського «Самостійна Україна».
- Виклики, що принесла війна. Як витримати? Як подолати? Як допомогти?
- Виховний захід «У майбутнє несемо звитягу поколінь» до Дня визволення Мелітополя від німецько-фашистських загарбників.
- Заходи пов’язані з роковинами трагедії Бабиного Яру
- Тематичний урок пам’яті «Пам’ять: забуттю не підлягає» (трагедія військової агресії росії протии України )
- «Уроки голокосту. Погляд із ХХІ століття».
- Новітній календар святкових і пам’ятних дат України. Що змінилось?
- Покрова Пресвятої Богородиці. День українського козацтва. День захисника України.
- Виховна година до дня початку Студентської революції на граніті
- «Україна в лабетах Голодомору» до Дня пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій
- Цикл заходів до Дня Гідності та Свободи:
- тематичні години пам’яті «Революція Гідності – пам’ятаємо, не забудемо, розповімо!»;
- лекції та бесіди: «Герої не вмирають», «Європейський вибір України»,
- перегляд документальних фільмів «Зима, що нас змінила», «Майдан»;
- Виховні години приурочені Міжнародному дню пам’яті жертв злочинів геноциду, вшанування їхньої людської гідності і попередження цих злочинів (9 грудня)
- День Героїв Небесної Сотні. (20 лютого)
- Тематична година спілкування до Дня рідної мови: «Материна мова!».. (21 лютого)
- Година спілкування «Хто такий доброволець?»приурочена Дню українського добровольця (14 березня)
- Виховна година «Ми не забудемо ніколи» спрямований на висвітлення подвигу та трагедії борців антифашистського опору, в’язнів концтаборів, гетто та інших місць примусового тримання приурочена Мiжнародньому дню визволення в'язнiв фашистських концтаборів (11 квітня)
- Виховний захід до Дня пам’яті та примирення (8 травня)
- Виховна година «Україна- єдина!» приурочена Дню скорботи і пам’яті жертв депортації кримськотатарського народу (18 травня)
- Година спілкування «Відстояти чесне ім'я» приурочена Дню пам’яті жертв політичних репресій (19 травня)
- Проведення годин корпоративного спілкування, диспутів на теми: «Шануємо українські традиції», «Духовні скарби нації», «Вишиванка моя, вишиванка»;
- Виховний захід: Конституція України – основа моєї держави.
ІІ. Інтелектуально-духовне:
- Формування світоглядних орієнтацій у студентському колективі.
- Світоглядні засади виховання студентів.
- Роль самовиховання у формуванні особистості.
- Розвиток креативності як необхідного інструментарію для роботи з обдарованими дітьми.
- Роль християнської етики в формуванні громадянської та духовної позиції студента.
- Бесіда зі старостами груп: «Культура спілкування та управління конфліктами в групі».
- Відкрите обговорення із залученням соціальних служб «Шляхи подолання насильства в сім’ї» (до Міжнародного дня боротьби проти насилля).
- Бесіда на тему: «Особливості духовної та ментальної сфери українського народу».
ІІІ. Громадсько-правове та економічне:
- Організаційно-економічні аспекти забезпечення фінансової стійкості державних вищих навчальних закладів України.
- Студентське самоврядування: права, обов’зяки, можливості
- Альтернативна енергетика. Досягнення і перспективи.
- Організація та проведення лекції-диспуту на тему «Мої громадянські права та обов’язки».
- Проведення та організація лекції з елементами бесіди, із залученням відповідних фахівців і мультимедіа до Дня боротьби з торгівлею людьми.
- Виховна година:«Живемо в правовій державі?».
- «Рідний край у геральдиці, прапорах і символіці».
- Спілкування на теми моралі та права: «Український менталітет»; «Шляхи подолання правового нігілізму серед молоді»
- Цикл бесід: «Тільки законність рятує Україну».
- Участь студентства у суспільних та громадських організаціях: віхи та історія становлення.
- «Круглий стіл» на тему «Проблеми усиновлення в сучасній Україні» (до Міжнародного дня сім’ї).
- Виховна година «За життя без насилля».
IV. Морально-етичне:
- Людина серед людей. Людські чесноти. Милосердя.
- Формування культури мовлення студентів.
- Гідність як основа взаємодії викладача та студента.
- Основи культурного мовлення, як чинник формування особистості студента.
- Години спілкування:
- «Турбуюсь про своє здоров’я»,
- «Як уникнути бійки й конфлікту»,
- « Стоп насильству»
- «Як побороти свою агресію?»
VI. Художньо-естетичне:
- Важливість формування естетичного світосприйняття сучасної молоді (виставки, театри, творчі вечори).
- Естетичне виховання студентів засобами орнаментального мистецтва.
- Музичне мистецтво в системі підготовки майбутніх працівників культури і мистецтва.
- Норми та канони естетичної поведінки.
- Естрадне мистецтво, як засіб виховання.
- Вплив мас-медіа на культурно-мотиваційну поведінку студентства.
- Шевченківські читання: «Велич поета – до кожного серця».
VII. Екологічне:
- Проведення читань, «круглих столів», присвячених Дню довкілля, здоров’ю, екології та єдності з природою.
- Виховна година: «Природа мого краю».
- Відкрита лекція: «Чорнобиль – біль України».
- Проблеми екології мовно-культурного простору.
- Від екології душі до екології простору: духовно-моральна бесіда.
- Виховна година «Екологічні катастрови спричинені війною»
VIII. Фізичне виховання та утвердження здорового способу життя:
- Виховна година на тему: «Здорова молодь - здорова нація».
- Здоров’язберігаючі технології в освіті.
- Культура здорового способу життя на Прикарпатті (етнічний фактор).
- Ціннісна природа здорового способу життя для особистості, нації та держави.
